集智同心探教学——广平镇焦集小学开展数学教研活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点 李军 通讯员 刘元贞

为更好地践行新课标理念，进一步提升教学质量，促进教师的专业发展，提高学生的核心素养，6月4日下午，广平镇焦集小学开展了第七次数学教研活动。

刘元贞老师执教《鸡兔同笼问题》一课。让同学们先独立思考，然后小组合作探究，同学们分别用画图法、列举法、列方程法解决了问题。刘老师对同学们的积极表现给予及时的表扬和鼓励，并重点讲解了假设的方法策略。最后，同学们和老师一起提炼出假设策略这一数学模型的一般思路：假设-比较-调整-归纳。

知识拓展环节，刘老师告诉同学们《鸡兔同笼》这一数学趣题，早在1500年前就记载在《孙子算经》这一经典古代著作里，作为我国古代留下来的文化遗产，后来传到日本，演变成龟鹤算。其实它们是同一类问题。同学们看到文化遗产，随即想到了道德与法治课堂上中华文明文化自信的知识点，并流利地背诵了出来。此刻我校学科融合的教学特点在刘老师课堂上展现得淋漓尽致。

课后，刘老师对本课进行了说课和深刻反思。全体数学老师对《鸡兔同笼》一课进行了评课。对刘老师“教、学、评”一体化的教学模式给予肯定，同时对课堂中的疑问进行共同探讨，并得到了有效解决。

“教而不研则浅，研而不教则空”。此次教研活动为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在今后的教育教学中，焦集小学全体老师定能不断学习，不断创新，努力提升自己的专业能力，为培养新一代社会主义事业的建设者和接班人不断贡献自己的力量。